成語
繼往開來
ㄐㄧˋ ㄨㄤˇ ㄎㄞ ㄌㄞˊ
先看白話解答
「繼往開來」是什麼意思？
承續前人已做出的成果或事業，並為後來的人拓展新的道路。常用於形容接棒傳承，也持續創新向前。
- 漫畫情境
- 社區濕地觀察隊沿用前幾屆留下的候鳥地圖，加入新的安全觀察點，再把更新後的地圖交給年幼隊員接著探索。
- 內容怎麼來？
- 本站先依教育部資料規劃白話情境與分鏡，再由 AI 生成漫畫，最後經人工檢查語意、文字與兒童適讀性。
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教育部釋義
承續先人的事業，並為後人開拓道路。語本宋．朱熹〈隆興府學濂溪先生祠記〉。
AI 成語漫畫
閱讀漫畫分鏡與文字稿（7 格）
以下是生圖前經審核的分鏡與預定台詞，方便閱讀與搜尋；AI 圖片中的實際字形仍可能略有差異。
- 第 1 格 濕地觀察隊打開前幾屆隊員留下的筆記，看到候鳥地圖和手繪鳥影，無額外可讀字。
前幾屆的觀察隊，記下了候鳥路線。
- 第 2 格 現在的隊員帶著舊地圖走到濕地觀察區，沿著前人標出的安全步道前進。
多虧學長姊留下這張地圖。
- 第 3 格 隊員在安全觀察亭發現另一處看鳥角度，使用望遠鏡觀察，不走入濕地。
我們找到另一個安全的觀察點！
- 第 4 格 大家把新觀察點和鳥影畫進地圖，舊路線與新發現連在一起。
把新發現補進去，地圖就更完整。
- 第 5 格 年幼的隊員拿著更新地圖詢問，年長隊員蹲下來和他平視。
下一步，我們能怎麼繼續？
- 第 6 格 年長隊員把新地圖交給低年級隊員，指向下一段探索路線，年幼隊員接過地圖。
從這裡開始，繼續找答案！
- 第 7 格 不同年齡的隊員一起沿安全步道向前，舊地圖延伸成新的路線圖。
承續前人的成果，並為後人開拓新路，叫繼往開來。
典故說明
宋朝周敦頤，號濂溪。精於《易》學，喜歡談論名理，提出無極、太極、理、氣、心、性、命等哲學理論，以及立誠、主靜學說，為道學的創始人。他的學生程顥、程頤兄弟，世稱「二程」，則是理學的奠基人。隆興府學教授黃灝，在學堂裡供奉三人的牌位，藉此傳揚他們的學說思想，並且寫信告訴朱熹，希望朱熹寫一篇文章記下這件事。於是朱熹就寫下這篇〈隆興府學濂溪先生祠記〉，內容有一段寫道：「此先生之教所以繼往聖、開來學，而大有功於斯世也。」意思是說：濂溪先生繼承了以往聖賢的學說，並且為後人開啟未來的道路，有功於世。後來「繼往開來」這個成語就從這裡演變而出，用來表示承續先人的事業，並為後人開拓道路。
例句
青年人要有繼往開來的遠大志向，才能成大功立大業。
身為祖傳家業的接班人，父親的確已經完成繼往開來的重責大任了。
真正的企業家應該要有繼往開來的抱負，絕不能滿足於現狀而沾沾自喜。
任何學術研究都必須有人能夠繼往開來，才能不斷推陳出新，日趨圓滿。
看了古代科學展後，我更覺得我們這一代要多加努力，才能完成繼往開來的任務。