成語
世態炎涼
ㄕˋ ㄊㄞˋ ㄧㄢˊ ㄌㄧㄤˊ
先看白話解答
「世態炎涼」是什麼意思？
比喻世俗的人情態度會隨著一個人的得意或失意而忽冷忽熱、反覆無常。常用來觀察別人得勢時受到追捧，失意時卻被冷落的情況。
- 漫畫情境
- 校園作品展的同一位學生先因作品得獎受到熱情簇擁，後因作品意外受損而被人群冷落；老師提醒孩子用穩定、真誠的態度對待他人。
- 內容怎麼來？
- 本站先依教育部資料規劃白話情境與分鏡，再由 AI 生成漫畫，最後經人工檢查語意、文字與兒童適讀性。
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教育部釋義
「世態」，指世俗情態。語出唐．呂從慶〈偶興〉詩。「炎涼」，即冷暖。語出唐．白居易〈和答詩十首．和松樹〉。「世態炎涼」比喻世俗情態反覆無常。
AI 成語漫畫
閱讀漫畫分鏡與文字稿（6 格）
以下是生圖前經審核的分鏡與預定台詞，方便閱讀與搜尋；AI 圖片中的實際字形仍可能略有差異。
- 第 1 格 校園作品展中，學生阿澄抱著完成的風力小車模型，作品旁有彩色獎牌但獎牌不寫字；同學們注意到他，畫面溫暖明亮。
阿澄的作品得獎了，大家都來看！
- 第 2 格 許多同學熱情圍著阿澄，有人遞水、有人拍手，阿澄笑著分享模型；背景沒有海報或可讀文字。
阿澄，你好厲害！我們都想和你一起玩！
- 第 3 格 隔天，模型在搬運時不小心散開，沒有任何人受傷；阿澄蹲下整理零件，同學們從熱鬧圍圈變成匆匆走過。
模型壞了……我還是想把它修好。
- 第 4 格 阿澄坐在安靜的教室角落修理模型，原本圍觀的同學沒有停留，畫面用冷暖色對比呈現態度轉變，但不表現霸凌或羞辱。
作品不順利時，怎麼大家都突然不理我了？
- 第 5 格 老師坐在旁邊陪他整理零件，一名同學回來幫忙，其他同學在背景逐漸靠近；氣氛溫和，呈現穩定真誠的態度。
別只在別人得意時熱情，平常也要真誠相待。
- 第 6 格 修好的模型在桌上，阿澄和同學平靜合作；結尾用清楚的教學 caption 說明人情態度的忽冷忽熱。
人情態度忽冷忽熱、反覆無常，常說是世態炎涼。
典故說明
「世態炎涼」係由「世態」及「炎涼」二語組合而成。
「世態」是出自唐．呂從慶〈偶興〉詩。呂從慶是唐汴州大梁人，字世膺，號豐溪漁叟。在他這首〈偶興〉詩中，「吾亦陶彭澤，從來懶折腰」。他自比為陶淵明，從不願為五斗米折腰。閒時焚香、飲酒，是如此瀟灑自然，無欲自得。世俗情態像雲一樣變幻多端，人情也像雪一樣容易消失不見，還不如與猿、鶴為伴，隱居不仕，逍遙自在。
「炎涼」則是出自唐．白居易〈和答詩十首．和松樹〉。本來「炎涼」一詞早在南朝齊．謝朓〈同羇夜集〉詩中就已出現：「積念隔炎涼，驤言始今夕。已對濁尊酒，復此故鄉客。」不過此詩中的「炎涼」是指夏秋，「隔炎涼」是指隔了一年，而在白居易的這首詩中，「炎涼」是指冷暖，比喻小人的態度就像季節的轉變一樣，忽冷忽熱，反覆無常，才是後來「世態炎涼」的意思。
例句
如今我嘗盡世態炎涼，將一切都看淡了。
世態本炎涼，人情薄如紙，我如今是看透了。
這幾年，我歷盡了艱辛，也嘗盡了世態炎涼的滋味。
你別再怪那些朋友了，世態炎涼，自古如此，不足為奇。
作者若沒看盡世態炎涼，人情冷熱，怎能有如此深刻的人性描述？
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他得意時，門庭若市；失意時，門可羅雀。這正是世態炎涼的最好寫照。