成語
同仇敵愾
ㄊㄨㄥˊ ㄔㄡˊ ㄉㄧˊ ㄎㄞˋ
先看白話解答
「同仇敵愾」是什麼意思？
大家面對同一個敵對對象或共同威脅時，一起抵禦、互相支援，就可以用「同仇敵愾」來形容。故事以桌上遊戲中的共同對手呈現，不延伸為真實暴力。
- 漫畫情境
- 孩子們一起玩紙板城堡桌遊，面對同一個玩具機器人對手，分工守城並合作取勝。
- 內容怎麼來？
- 本站先依教育部資料規劃白話情境與分鏡，再由 AI 生成漫畫，最後經人工檢查語意、文字與兒童適讀性。
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教育部釋義
「同仇」，一致對抗仇敵。語出《詩經．秦風．無衣》。「敵愾」，抵禦怨恨的人。語本《左傳．文公四年》。「同仇敵愾」指共同抵禦仇敵。
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閱讀漫畫分鏡與文字稿（4 格）
以下是生圖前經審核的分鏡與預定台詞，方便閱讀與搜尋；AI 圖片中的實際字形仍可能略有差異。
- 第 1 格 桌上紙板城堡遊戲裡，玩具機器人朝城門前進，孩子們發現大家面對同一個對手。
機器人要攻來了，守住城門！
- 第 2 格 一名孩子守左邊，另一名孩子修補紙板城牆。
你守左邊，我來修城牆！
- 第 3 格 孩子們合力完成防守，玩具機器人停在城堡外，大家歡呼。
一起合作，總算擋住它了！
- 第 4 格 孩子們和桌遊小人偶站在城堡前，點出共同面對對手的意思。
大家一起對付同一個對手，叫同仇敵愾。
典故說明
「同仇敵愾」係由「同仇」及「敵愾」二語組合而成。
「同仇」出自《詩經．秦風．無衣》，內容是說：即使沒有足夠的衣服，仍然可以共穿戰袍，整理武器，一起殺敵。描述了慷慨赴戰的志氣，反映戰士之間的友誼，從穿衣到殺敵，都願意患難與共。
「敵愾」則是出自《左傳．文公四年》，內容敘述甯武子婉轉批評了魯國僭用天子的歌樂。衛國的甯武子到魯國訪問，文公設宴款待，席間文公命樂工們演奏〈湛露〉和〈彤弓〉兩首詩歌。甯武子沒有辭謝，也沒有賦詩應和，按當時的外交禮節而言，是很失禮的。於是文公派管理禮賓事務的官員私下探問原因，甯武子說：「我以為那兩首詩歌是樂工為了練習而演奏的，因為它們是演奏於天子的宴會。以前諸侯在正月時，前往京師向天子朝賀，天子設宴奏樂，此時賦〈湛露〉，就表示諸侯願意共同抵禦天子所痛恨的人，為天子效命。天子因此賜給他們紅色和黑色的弓、箭，以彰顯他們的功勞，並設宴樂酬賞。現在我只是奉命來繼續兩國的友好關係，承蒙君王賜宴，豈敢觸犯大禮而自取罪過呢？」後來這兩個典源被合用成「同仇敵愾」，用來指共同抵禦仇敵。也作「敵愾同仇」。
例句
將士們熱血滔滔、同仇敵愾，這場戰爭必勝無疑。
如今大敵當前，全國同胞要同仇敵愾，奮戰到底。
看到大家如此地同仇敵愾，他邊喊著口號，邊流下淚來。
能打贏這場戰爭，是因為全體軍民們同仇敵愾，形成一股強大的力量。
知道對方公司如此不講理後，同仁無不同仇敵愾，發誓一定要用業績打垮對方。