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描寫謙虛請教、自滿與自我評價的成語
寫一個人怎樣看待自己的能力，可以先觀察他遇到建議時的反應：願意聽、主動問，還是堅持自己一定對？謙虛不是否定自己，有自信也不等於看不起別人。
快速選法
用情境選擇器重新判斷 願意接納意見用「虛懷若谷」；不因對方身分或資歷而羞於請教用「不恥下問」；見識有限卻自大用「夜郎自大」；無根據地看低自己用「妄自菲薄」。
先建立句子的畫面
成語適合放在具體描寫之後，幫讀者收束重點。
- 1
交代人物已具備什麼能力，以及還不明白什麼。
- 2
描寫他面對問題、建議或專家的具體反應。
- 3
分清謙虛、自滿和自卑，再選出符合語氣的成語。
謙虛請教與自我評價：成語使用比較
先看每個成語最關鍵的使用線索，再比較提醒與例句。點成語可看教育部完整釋義、典故與例句。
選用線索
虛懷若谷
心胸像山谷一樣寬廣，謙虛而能接納意見。
選用線索
不恥下問
不以向身分較低或學問較淺的人請教為恥。
- 適合用在
- 人物願意放下身分或資歷，向有相關知識的人求教。
- 使用提醒
- 不能只把它當成所有請教的通稱，也不表示被請教者在所有方面都較差。
作文例句
查看教育部完整釋義與典故 資深園丁不恥下問，請教剛入行卻熟悉感測器的同事。
選用線索
班門弄斧
在行家面前賣弄本領，比喻不自量力；也用作謙辭。
- 適合用在
- 有人在專家面前誇耀粗淺技巧，或自己謙稱獻醜。
- 使用提醒
- 一般用法帶批評；自稱時可以是客套，不能據此認定能力真的差。
作文例句
查看教育部完整釋義與典故 他只學了兩天木工，就對老師傅誇耀手藝，實在是班門弄斧。
選用線索
自以為是
總認為自己的看法正確，不虛心接受別人意見。
- 適合用在
- 人物不聽證據與建議，堅持只有自己才對。
- 使用提醒
- 不是凡有不同意見就能這樣批評，要有拒絕合理建議的情節。
作文例句
查看教育部完整釋義與典故 他自以為是，不肯重看測量紀錄，直到模型放不進盒子才發現錯誤。
選用線索
夜郎自大
見識短淺，卻狂妄自大。
選用線索
妄自菲薄
沒有適當根據就看輕自己。
- 適合用在
- 人物忽略已有能力與成果，一味覺得自己毫無價值。
- 使用提醒
- 提醒人合理肯定自己，不是叫人忽略缺點或停止改進。
作文例句
查看教育部完整釋義與典故 老師拿出她進步的作品，鼓勵她別因一次失手就妄自菲薄。
換你練習
寫一次請教別人、接受建議，或重新認識自己能力的經驗。
- 人物怎樣評估自己？
- 別人的意見有什麼根據？
- 他願不願意傾聽？
- 結尾如何呈現自信與謙虛的平衡？
先回答四個問題，再挑一個最吻合的成語寫成完整段落。成語用得少而準，比一段塞入很多成語更清楚。
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資料來源：中華民國教育部《國語小字典》《國語辭典簡編本》《成語典》，依 CC BY-ND 3.0 TW 授權使用。本站整理與補充內容供學習參考；字詞釋義與成語內容以教育部原始發布資料為準。